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勞模精神寫入課本勞動光榮如何走進孩子心裡

2019-12-15 15:28:02 作者:台州教育网 来源:教育网

原標題:【勞動教育,難在哪兒④】勞模精神寫入課本 勞動光榮如何走進孩子心裡

“你的偶像是誰?”“趙麗穎、TFboys、姚明、郭敬明、馬雲……”當《工人日報》記者問到第49個學生時,也沒有聽到孟泰、時傳祥、袁隆平、王進喜等全國著名勞動模范的名字。許多學生在課本裡讀過這些勞模的事跡,然而又覺得離自己太遠。

今年新學期開始,普通高中思想政治、語文、歷史等三科統編教材在遼寧等六省市高一年級投入使用。《語文》教材在必修上冊以勞動光榮為主題專設一個單元,選取謳歌勞動人民、勞動模范、勞動精神的課文,引導學生樹立勞動光榮的觀念。

“勞動光榮”如何走進孩子內心?記者採訪多位遼寧省、市級勞動模范,走訪多家中小學了解到,推進勞動教育,還需家長、學校乃至全社會共同創造一個真心推崇和尊敬勞動的社會氛圍。

勞動“高大上”,干起來“苦臟累”?

在高中一年級學生黃楊英男眼中,勞動模范是書本裡袁隆平、屠呦呦的形象。隻有科研、學術等領域的頂尖高手、推動國家進步的人才能是勞動模范,他們的形象是“高大上”的。讓他沒想到在街道工作14年的譚淑娟也是勞模。今年秋季,沈陽市和平區勞模、沈陽市渾河灣街道辦事處工作人員譚淑娟為370名學生講述了自己幫社區居民執著跑腿辦事的一件件小事,激起黃楊英男心中不小的波瀾。“譚阿姨每天做的都是平凡的小事,卻也收獲了自己的榮譽。”黃楊英男說。

一場在東北中山中學舉辦的“沈陽市勞模工匠進校園”活動,讓像黃楊英男這樣的孩子們觀念180度大轉彎。

看慣了書本裡穿著工裝、雙手油漬的勞模形象,高一學生李曉汐覺得33歲當代藝術家、登山家孫義全的形象完全超出想象。“我一直以為隻有在‘苦臟累’崗位上工作、工資待遇低,國家才會給他們評‘勞模’。沒想到做自己喜歡的事,在其他方面為國家爭光,也能當‘勞模’。”兩天后,她觀看了電影《攀登者》,更加深了這種看法。

中國勞動關系學院教授喬東將“勞動精神”詮釋為,每一位勞動者為創造美好生活而在勞動過程秉持的勞動態度、勞動理念及其展現出的勞動精神風貌。勞模精神是在平凡崗位上做出不平凡業績所堅持堅守堅定的基本信念、價值追求、人生境界及其展現出的整體精神風貌。

然而,記者採訪發現,很多學生對勞動精神有很大誤解。“誤以為勞動模范只是少數人才能當,誤以為勞動就是體力勞動,就是苦臟累、工資待遇低。除了家務活、校內值日,勞動仿佛離他們很遙遠。”東北中山中學德育處主任趙季龍說。

“我爸在工廠工作了半輩子,十分辛苦,他不願意讓我進工廠工作,說賺的還沒有早市賣菜阿姨多。”“隻有學習不好的人才干體力活,有出息的人都干腦力活,父母讓我好好學習,別的什麼也不用管。”“我媽說隻要我學習好,以后可以賺錢讓別人替我洗衣做飯,不用自己勞動。”……現實中,記者隨機採訪了一些中小學生,在家長錯誤觀點的耳濡目染下,他們對勞動精神有不少誤解。

“在孩子心中種下一粒種子”

“可能這輩子你都不會遇到一個清掏工,但是幾年后的某個晚上,當你疲於學習時想到有個鄰家大叔堅持一項工作30年,在他的精神鼓舞下你又翻開課本奮筆疾書,我就知足了。”全國五一勞動獎章獲得者、沈陽市玉禾田環境有限公司清掏工蘇廣林說。每次宣講,他都會帶著裝著瓶子、廣告卡、塑料盒等“異物”的袋子,現場演示自己是如何制造工具將這些異物從便坑管道中取出。他告訴學生勞動不只是“苦臟累”,還有堅守崗位、堅持創新帶給個人的成就感。

森林公安、維修電工、社區工作人員、藝術家……今年9月開始,沈陽市總工會舉辦了29場“勞模工匠進校園”活動,邀請各行各業80余名勞模工匠走進校園講述自己的事跡。

“因為不了解,所以才有誤解,勞模走進校園其實就是在孩子心中種下一粒種子。讓學生知道原來有這麼多的行業和崗位,讓他們知道隻要認真勞動,在平凡崗位上也能實現價值。”沈陽市皇姑區岐山一校工會主席紀圓圓說。

絢麗多彩的花紋、樣式各異的圖案、稚嫩的筆跡繪出一張張獎狀,送給了環衛工、小區保安、交警甚至自己的父母。岐山一校共有在校學生8000人,從2017年開始,每年五一期間,學校都會組織“致敬最美勞動者”活動,引導學生尊重平凡勞動者,樹立勞動最光榮觀念。

“勞動教育是潛移默化的過程,要想在孩子心中深植‘勞動光榮’的理念,不只是書本上,還要有一系列的主題活動去引導,活動參與的過程也就是觀念形成的過程。”該校德育主任、大隊輔導員郭洪姝說。

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